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médico-quirúrgicas y 14 especializaciones
El CREA
Promueve la investigación en el área del aprendizaje y la formación de los docentes en estrategias pedagógicas centradas en el aprendizaje activo.
Esperanza Cruz Rendón
Auxiliar Administrativa
Teléfono: 5552334 Ext: 4002
Ana Lucía Paz Rueda
Decana Escuela de Ciencias de la Educación
Directora Centro de Recursos para el Aprendizaje CREA
Teléfono: 5552334 Ext.4001
Misión
El CREA, contribuye a la formación de la excelencia académica en los procesos de enseñanza – aprendizaje, de acuerdo a los lineamientos definidos por el PEI, a través de los planes de estudio y de las prácticas de aula de los docentes.
Trabaja en pro de la formación en competencias de los profesores de la Universidad, y apoya a los jefes de los departamentos académicos y los directores de los programas en el diseño de actividades formativas.
Visión
En el año 2022, el CREA, será reconocido en la región por su compromiso, excelencia y buenas prácticas en los procesos de formación docente, valoración de aprendizajes por competencias y uso pedagógico mediados por las TIC.
En 1998 el entonces Vicerrector Académico de Icesi, Dr. José Hipólito González (q.e.p.d.), decidió trabajar en la creación de un centro que prestara ayuda a los estudiantes con dificultades académicas. Propuso y obtuvo la autorización para crear el Centro de Recursos para la Enseñanza y el Aprendizaje, e invitó a colaborar en este trabajo a un grupo de profesionales de la región con experiencia en el trabajo con estudiantes con dificultades de aprendizaje. Con este grupo presentaron una propuesta de investigación a la Fundación para la Educación Superior (FES), idea que fue aceptada e inició un plan de acompañamiento académico a estudiantes con dificultades académicas que ponían en peligro su permanencia en Icesi. Este programa se implementó y obtuvo buenos resultados, pero no lograba cubrir a toda la población que lo necesitaba.
El Dr. González pasó a ser Asesor Pedagógico de Icesi, y decidió que, para mejorar el cubrimiento, era más conveniente trabajar en la formación y capacitación de los profesores que irían a atender a todos los estudiantes. Este trabajo se inició con la elaboración de Cartillas Docentes a través de las cuales, los profesores que tenían un desempeño sobresaliente en algunos aspectos, empezaron a compartir con sus colegas sus experiencias. También, participó el CREA, en el proceso de revisión y reformulación del Proyecto Educativo Institucional, PEI; que se hizo entre los años 1995 y 1998.
En el 2000, el Centro pasó a depender directamente de la Dirección Académica de la Universidad, dependencia que asumió muchas de las funciones de la Vicerrectoría Académica al desaparecer esta de la estructura de Icesi. Entonces, se decidió reforzar el trabajo de capacitación y formación para los profesores mediante la implementación de programas no formales de capacitación y, también, trabajar en la promoción de reuniones de los profesores de todos los Departamentos Académicos de Icesi con el CREA, para compartir y documentar experiencias innovadoras al interior del salón de clase.
Nuestro equipo
El CREA fomenta, desde distintas áreas, la calidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje y su relación con los lineamientos definidos en el PEI. Para cumplir con este propósito se han conformado cinco áreas que apoyan la excelencia académica de nuestros docentes y la formación por competencias en la Universidad.
Se encarga de cualificar las competencias de los profesores de la Universidad Icesi, mediante el diseño y la implementación de programas de formación docente: diplomados, talleres, cursos, entre otros. Asimismo, brinda asesorías y acompañamiento a las estrategias de enseñanza – aprendizaje que los profesores implementan en sus cursos.
Asesorías en:
Evento
Buenas prácticas docentes: El objetivo central de este evento es el intercambio de experiencias y prácticas entre docentes de la Universidad para conocer los procesos que conllevan a la innovación pedagógica y que promueven la creación de espacios para un aprendizaje activo y colaborativo entre los estudiantes.
Coordina la implementación del modelo de Aseguramiento y Valoración de los Aprendizajes por Competencias (AVAC), como un modelo de gestión curricular que se centra en el mejoramiento continuo de los aprendizajes por competencias, para contribuir al fortalecimiento de los programas académicos y de los lineamientos del PEI. Desde esta área, se asesora a directores de programa, jefes de departamento y docentes en el diseño y ejecución del proceso AVAC, de acuerdo con los aprendizajes definidos, según competencias transversales de la Universidad, comunes de las facultades y específicas de los programas académicos. Asimismo, se acompaña a docentes en el (re)diseño de programas de curso y en la configuración de estrategias de evaluación, bajo el enfoque por competencias.
Asesorías en:
Construcción de estrategias de evaluación de aprendizajes (mecanismos, recursos e instrumentos de valoración)
Busca transformar las prácticas docentes de los profesores de la universidad, mediante el uso pedagógico de herramientas TIC, con el fin de mejorar la calidad de los aprendizajes. Asimismo, desarrolla proyectos de educación virtual, a nivel de posgrado y educación continua, con el propósito de ampliar la oferta educativa de la Universidad y asegurar la calidad del aprendizaje.
Asesorías en:
Desarrollo de programas de educación virtual a nivel de posgrado, educación continua y consultoría
Se encarga de generar programas que, partiendo de la caracterización de la vida estudiantil en la universidad, permitan promover los valores institucionales, transformar las prácticas de aula y mejorar la implementación de ambientes de aprendizaje desde la percepción de los estudiantes. Además, el CEVE acompaña a los docentes en la implementación de estrategias de recolección y análisis de información cuantitativa y cualitativa, para apoyar procesos de enseñanza-aprendizaje.
Programas dirigidos:
Asesorías en:
Diseño y ejecución de micro investigaciones o proyectos de aula
Dirige la implementación de procesos pedagógicos y didácticos, así de la conceptualización propia de la ética, para llevar a cabo la formación en ética en los campos de la profesión y la ciudadanía. Así, pues, coordina la ejecución y valoración de los cursos de Ética Profesional (EP) liderados por el Centro de Ética y el CREA; y acompaña a los docentes en el diseño, implementación y evaluación de estrategias, para analizar casos o dilemas y temas-problemas que se presentan en las diferentes disciplinas desde la perspectiva de ética profesional. Además, apoya el proceso de aseguramiento y valoración de competencias ciudadanas en el Currículo Central de la Universidad.
Asesorías en:
Aplicación de estrategias didácticas para la enseñanza de la ética profesional
En este espacio presencial de formación pedagógica buscamos provocar cambios significativos en nuestros docentes y en el desarrollo de sus cursos, priorizando el aprendizaje de los estudiantes. Para ello, motivamos una permanente reflexión sobre el afianzamiento del aprendizaje, el afianzamiento de estrategias inductivas en el proceso de Enseñanza - Aprendizaje - Evaluación y la evaluación de aprendizajes.
Aspectos claves del diplomado
Metodología
El diplomado es presencial y está orientado por el enfoque pedagógico del Aprendizaje Activo. Lo constituyen cinco módulos, distribuidos en 16 sesiones de las cuales dos son conversatorios con docentes sobre sus prácticas y una sesión en la que socializaremos los trabajos finales.
Cronograma
Las sesiones se llevarán a cabo los miércoles, de 6:00 a 9:00 p.m. Las sesiones empezarán el 31 de enero y terminarán el 29 de mayo de 2024.
Certificación
El/la profesor(a) recibirá su certificado de participación en el Diplomado en Docencia Icesi (90 horas) sólo si cumple con las entregas de las actividades programadas y asiste al menos al 80 % de las sesiones. La actividad final será un texto reflexivo que será socializado en un evento la Universidad Icesi.
Más información: Alice Castaño – acastano@icesi.edu.co
Este diplomado se presenta como un espacio para que los profesores de la Universidad Icesi tengan la posibilidad de experimentar, de manera colectiva, la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en su labor docente. En este sentido, plantea la aplicación didáctica de diferentes recursos tecnológicos, poniendo énfasis en los servicios y aplicaciones que se encuentran en la nube.
Además, está orientado a promover el surgimiento de proyectos de innovación educativa con uso de tecnología que respondan a las necesidades de los estudiantes y al contexto actual.
Aspectos claves del diplomado
Horario de los encuentros sincrónicos: jueves, de 6:00 a 9:00 p.m.
Fecha de inicio: 27 de Agosto de 2020
Fecha de finalización: 2 de Noviembre de 2020
Más información: Henry Taquez – hataquez@icesi.edu.co
Enlace inscripción: https://forms.gle/4bG4M5Do6u3TBTm57
Universidad Icesi, Calle 18 No. 122-135 Pance, Cali - Colombia
Teléfono: +57 (602) 555 2334
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