Algunas orientaciones sobre la construcción de los estudios en ciencia, tecnología y sociedad
DOI:
https://doi.org/10.18046/recs.i6.460Palabras clave:
CTS, Educación en CTSResumen
Se presentan en este trabajo algunos elementos conceptuales sobre la formación de los estudios CTS y, en particular, de las dos tradiciones que dieron origen a sus propuestas académicas más representativas. Una de ellas, enfocada a la explicación social acerca de la naturaleza de la ciencia y la tecnología a partir de programas de investigación, constituye el objeto principal de este artículo. Nuestra finalidad se orienta a una presentación sucinta sobre los planteamientos de esta tradición, con el fin de promover el estudio de los enfoques CTS.Descargas
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