Desarrollo de herramienta E-learning de gestión del conocimiento para el mejoramiento de la educación básica, secundaria y media vocacional en Colombia

Autores

  • Alvaro Hernán Bueno Castillo Universidad Icesi, Cali
  • Alexandra Gómez Universidad Icesi, Cali

DOI:

https://doi.org/10.18046/syt.v3i6.954

Palavras-chave:

Gestión del conocimiento, sistemas de administración de contenido (CMS), desarrollo web, E-learning, interiorización, exteriorización.

Resumo

Actualmente los niveles de inversión en plataformas tecnológicas de las entidades de educación básica colombianas  son muy bajos. Debido a esto, es indispensable que se implementen nuevas y mejores tecnologías en dichas instituciones para poder así incrementar el nivel educativo. Este trabajo se basa en las teorías de gestión del conocimiento, usadas ampliamente en los entornos  organizacionales para implementar un sistema que pueda desarrollar nuevos conocimientos y habilidades en los estudiantes colombianos.

Biografia do Autor

  • Alvaro Hernán Bueno Castillo, Universidad Icesi, Cali

    Estudiante de décimo semestre de Ingeniería de Sistemas e Ingeniería Telemática de la universidad Icesi, fue socio fundador de Laprog Software, compañía que se encuentra implementando la plataforma Destudio.com.co en los colegios del país. Su experiencia en lenguajes de programación Web le ha permitido trabajar en portales como www.ladosis.com y www.rumbaplanet.com desarrollando comunidades virtuales en torno a la información y el entretenimiento. Entre sus áreas de interés se encuentran el diseño de aplicaciones de valor agregado para dispositivos móviles, gestión de la Innovación y la música electrónica.

  • Alexandra Gómez, Universidad Icesi, Cali

    Ingeniera de Sistemas de la Universidad Icesi y está esperando el grado de la Especialización en Gerencia Informática Organizacional. Trabaja en la Icesi desde junio de 2001, en el área de e-learning. Actualmente es la Administradora de la infraestructura de e-learning de dicha Universidad y forma parte del grupo de Investigación de las TIC aplicadas a la educación en la misma Universidad.

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Publicado

2006-10-11

Edição

v. 3 n. 6 (2005)

Seção

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